ARGUMENTS

Les professionnels sont confrontés, dans leur pratique auprès des enfants et adolescents, à certains traits d’expression de la sexualité qui peuvent les déstabiliser, les toucher, parfois, les mettre mal à l’aise, les étonner, voir les inquiéter.

La question de la sexualité se pose avant même la naissance, au travers des dimensions sociales, génétiques, psychologiques voire imaginaires des parents et des professionnels.

OBJECTIFS

• Comprendre l’émergence de la sexualité chez les enfants et les adolescents, en incluant les étapes clés de la construction de l’identité sexuelle
• Expérimenter des outils et des stratégies pour intervenir efficacement lors de situations liées à la sexualité des jeunes
• Élaborer avec justesse et facilité des réponses adaptées aux questions fréquentes des enfants et des adolescents sur la sexualité
• Acquérir des compétences pour identifier, évaluer et intervenir efficacement face aux comportements sexuels problématiques
• Savoir développer et animer des programmes d’éveil affectif et sexuel et de prévention des agressions sexuelles
• Renforcer la collaboration avec les parents pour aborder avec eux les questions de sexualité

INTERVENANTES

Yara Doumit‑Naufal, Julie Nicol.